37平米に3人暮らし

団地暮らしでミニマリスト気質な主婦。 ドケチ過ぎて金を使えない私、境界知能の中1娘、加齢臭漂うオットの三人暮らし。 インテリア、収納、節約、子育てのことなど書いてます。

タグ:家庭学習

うちの娘はIQが低めで
特に国語が苦手です。

IQが分かったときの話

で、今まで記事にしてきた通り
国語の基本である本読み上達のために
色々工夫をしてきました。

拾い読みの克服について
金で釣る作戦について

そして今日!

娘がこんな本を
一人で読み切りました!
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この本、こんなに分厚いんです!
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中の文字は大きめだけど。笑
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読んでみると実は
それほど長くもないけど
この分厚い本を一人で一気に読み切った!
ってことが自信になったみたい。


↓1年生くらいが自分で読むのに
ちょうどいい長さでおすすめです。



ちなみにかかった時間は
45分くらいかな?

どもることは多いけど
一応スラスラ読めるようになりました!
(´∀`)

嬉しいのでうちの娘が本読みの練習で
やってきたことをまとめます!


その1

文字を単語でとらえる

「わたし」などの単語を
「わ」「た」「し」としか
認識できなかった娘。

単語で文字を捉えるために
簡単な単語を紙に書いて
ぱっと1秒くらい見せて
なんて書いてあったか
当てるゲームをしました。


その2

本読みをお小遣い制に

これが金で釣る作戦です。笑

文字数に応じて報酬を決めて
本を読んだらお小遣いあげてます。

お小遣いは他にありません。

買い物中に何か欲しがっても
買わない。

お菓子は家にある買い置きのみ。

なので欲しいものがあると
本を読む以外に手に入れる手段がない。笑
(追い込み漁か)

自分でお金の計算をするので
これは算数の上達にもつながった。


その3

絵本の読み聞かせをする

もう小学生なので
自分で読むのがベストですが
苦手なので読みたがりません。
(だから金で釣る)

語彙を増やして
本への興味を持たせるためにも
読み聞かせは今でもしています。

時々気分が乗ると
娘が読み聞かせてくれたり。笑


その4

絵本の文字を区切る

IMG_20190104_160310
これも単語で捉える練習。

あと集中が切れてくると
目線がフラフラしがちなので
その対策にもなります。


以上の3つで娘は7歳の誕生日を前に
なんとかスラスラ本が
読めるようになりました!

中でもお金で釣るってのが
結局一番効果あった気がしますが。笑

そして絵も上達しています。

白雪姫と鳥。うまいっ!
IMG_20190104_113117
と思ったら・・・
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惜しい!腕の関節多すぎ!



↑一瞬だけ見せるといえば
フラッシュカードだけど
私がやった当てっこゲームは
フラッシュカードほど一瞬ではないです。

ギリ子供が読み取れるくらい
見せるのがポイント。



↑こういうカードを使って
単語書いてもいいですね。

これは色々応用して使えそう。




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うちの子は言葉が遅くて
小1になった今でも
学校であった出来事を
話して説明するのが苦手です。

言葉で表現できないし
表現しても主語が抜け落ちたり
言い間違いもひどい!

こないだも
「ぼしきんぐぼしきんぐ」
いーながら
しゅっしゅってパンチしてるんで
まさかと思って
「ボクシング?」
と聞いたら照れながらうなずいてたよ。

可愛かったYO!

それはともかく・・・

そこで私なりに本を読ませたり
読み聞かせしたり色々工夫をしてるんですが
そんな中で、発達センターに通っていた頃
センターでやっていた方法で
すっごく簡単な方法があったので
子供との遊びに取り入れてます。

それは、頭に浮かんだあるものについて
ヒントをあげていくクイズなんです。

例えば
「さすものです。雨のときに使います」
「傘!」
「正解!」

みたいな感じ。

これを親と子供が出題者と回答者を
入れ替えながら順番にやっていくんです。

これだと道具もいらないし
どんな言い方でも
相手にヒントが伝わればいいので
子供も自由にのびのびと発言してきます。

そして自分なりに頭に浮かべたものの
特徴を言葉で表現しようと頑張ります。

うちの子はこのクイズが大好きで
よく自分から急に問題を出してきます。

勉強って感じじゃないので
楽しんで出来るのもいいのかも。

同じヒントでも「傘をさす」
「釘を刺す」「指を指す」など
さすの意味が色々あることも分かります。

そんなこんなで学力テストの結果は
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算数平均ちょい上。

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課題の国語も平均。

なんとか平均行きました~。
うちの子にとっては
平均とっただけでも大したもん。

エライエライ!

そんな娘との家遊び。

だるまさんがころんだ!
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だるまさんがころんだ!

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だるまさんがころんだ!

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いやどこ行く!

このあと、振り向いたら
ケツ出してましたが写真は自粛。

お調子者は親譲り。





やる気スイッチ入れてくれる
進研ゼミは我が家の救世主
ベネッセコーポレーション 進研ゼミ・こどもちゃれんじ



勉強嫌いじゃない子なら
市販のワークでも十分だと思う。



勉強は確かに朝やったほうが集中する
夜は駄目
疲れてて全然集中しない( ̄∠  ̄ ;)




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我が家の娘
国語力がなかなか壊滅的です。(-_-)

だからできるだけ沢山
本を読んでほしいんですけど
本読みも苦手だから
なかなか読みたがりません。

現状は金で釣る状態。笑
(詳しくは過去記事を)

本を読ませてるとよく分かるんですが
知ってる言葉はパっと見て
認識できるけど
知らない言葉だと
つっかえるんですよね。

てことはつまり
語彙が少ないと
それだけつっかえるということ。

語彙を増やすためには
やっぱり沢山の言葉に
ふれることが必要です。

このことを意識しだしてから
寝る前の絵本の読み聞かせを
復活させました。

もう1年生だからって
自分で読ませるように促してたんですけど
1年生だろうと3年生だろうと
(2年生どこいった)
成長はその子のペースがありますからね。

あと、娘は問題の意味を
理解することも苦手です。

よくワークやってるとフリーズします。

そういうときは文章ではなく
まず単語単位で確認。

例えばこないだやったワークで
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けいさんしりとりを しましょう。
こたえが つぎのけいさんの
はじめの かずに なります。

という問題がありましたが
娘は意味がわからない・・・
( ̄‥ ̄)

そこで
「こたえが、の、こたえってどれ?」
と聞くと
「これ」
とちゃんと答えの□を指します。

なので同じように
「つぎのけいさん、ってどれ?」
「つぎのけいさんのはじめのかずって?」

と、ひとつひとつの言葉が
どれを指しているのか
確認させていくと

「あ~~~~!!」

このあ~~!大事。
これが出ないときは
イマイチ理解してない・笑

もちろん、私が試しにやって見せて
この計算の答えは8だから
次は8から始まる
ってお手本示したほうが早いです。

でも、それやっちゃうと
読解力がいつまで経っても
つかない気がして(^_^;)

授業中とか私がいないときどうすんの?
って思うので、なるべく問題の意味も
自分で理解させるように
ヒントだけ与えてます。



我が家は自宅学習派。
進研ゼミを利用してます。
月2705円でこの内容なので来年も続けるつもり。


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