今日も絶賛嫌なこと後回し中な娘。


私も今日は心の余裕があったので

「今日は何時に勉強するの～？」

「う～んとね、8時～」

（8時！？寝る時間に間に合うの！？）

という心の声は押し殺し、笑顔で

「そっか～」

と返しました。

でも、このまま放置したら間違いなく
8時には「後で～」となり
「明日やる～」になるのは目に見えている！
(＃｀皿´)　

かといってムリヤリ勉強させても
「本来の目的＝勉強を理解させる」には
逆効果という、どん詰まり感！

なんとか娘に興味を持って
勉強してもらえないもんか・・・

そこで取り敢えずテキストを見てみる。

チャレンジの思考力ワークは
冷蔵庫の材料でどのメニューが
作れるかという算数的な問題と
迷子の犬を見つけるための
ポスターを作るという
表現力の問題。

娘は料理が大好きなのでとりあえず

「ねーねー！見て！お料理の問題があるよ！
面白そうだから一緒にやんない？」

とテンション高めに誘ってみる。

「え？お料理？どれ？」

単純なのでまんまと乗ってきました。
（￣_ゝ￣)ｼﾒｼﾒ

問題文を読むのが嫌いな娘のために
問題も母音読。
（サービス過剰）


「トマトサラダだって！おいしそ～！」
とか
「あ！これ作れる！やった～！」
とか娘の興味が薄れないように
必死に盛り上げます。

で、なんとかお料理の問題はクリアー。

次のポスター作成問題も盛り上げて
取り掛かったまでは良かったんだけど
段々電池が切れてきて・・・

次第にふざけだす娘。

なかなか先に進みません。

犬の特徴を書く欄に
「しっぽがふさふさしています」
と書くところ
「しっぽがふさふさふさ」
と書いて自分で爆笑。
（謎の小学生ギャグ）

いつもなら怒ってしまうところだけど
今日の母はココロが仏。

娘が楽しんでるなら
こちらもとことん付き合いましょう！

で、一緒にふざけました。

「しっぽがふさふさふさぷさ」
「ぶさぶさぷきぷき°」

大爆笑。(￣▽￣;)

一通り盛り上がってから書き直し。

お、おう・・(;￣∀￣)

なんとかちゃんとできたな。

実は↑の「足がみじかい」も
足という字が分からなくて
途中でふざけだしたんだよね。

↑そのときの様子。

謎の字を書いて爆笑する娘。


途中、絵？を書き始める。

しかし、段々と膨らむ母の堪忍袋に
気づいたのか？
なんとか最後は真面目に書き直し終了。
＿|￣|○

疲れた・・・

全力で疲れた・・・

ただ娘はかなり楽しそうに勉強していた。

前にやった定規のゲームも楽しかったらしく
娘はセンチとミリの勉強が得意になったので
今回の努力が
徒労に終わらないことを願います・・・
（Ｔ∀Ｔ）


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