うちの子は言葉が遅くて
小1になった今でも
学校であった出来事を
話して説明するのが苦手です。

言葉で表現できないし
表現しても主語が抜け落ちたり
言い間違いもひどい！

こないだも
「ぼしきんぐぼしきんぐ」
いーながら
しゅっしゅってパンチしてるんで
まさかと思って
「ボクシング？」
と聞いたら照れながらうなずいてたよ。

可愛かったYO！

それはともかく・・・

そこで私なりに本を読ませたり
読み聞かせしたり色々工夫をしてるんですが
そんな中で、発達センターに通っていた頃
センターでやっていた方法で
すっごく簡単な方法があったので
子供との遊びに取り入れてます。

それは、頭に浮かんだあるものについて
ヒントをあげていくクイズなんです。

例えば
「さすものです。雨のときに使います」
「傘！」
「正解！」

みたいな感じ。

これを親と子供が出題者と回答者を
入れ替えながら順番にやっていくんです。

これだと道具もいらないし
どんな言い方でも
相手にヒントが伝わればいいので
子供も自由にのびのびと発言してきます。

そして自分なりに頭に浮かべたものの
特徴を言葉で表現しようと頑張ります。

うちの子はこのクイズが大好きで
よく自分から急に問題を出してきます。

勉強って感じじゃないので
楽しんで出来るのもいいのかも。

同じヒントでも「傘をさす」
「釘を刺す」「指を指す」など
さすの意味が色々あることも分かります。

そんなこんなで学力テストの結果は

算数平均ちょい上。


課題の国語も平均。

なんとか平均行きました～。
うちの子にとっては
平均とっただけでも大したもん。

エライエライ！

そんな娘との家遊び。

だるまさんがころんだ！

だるまさんがころんだ！


だるまさんがころんだ！


いやどこ行く！

このあと、振り向いたら
ケツ出してましたが写真は自粛。

お調子者は親譲り。





やる気スイッチ入れてくれる
進研ゼミは我が家の救世主




勉強嫌いじゃない子なら
市販のワークでも十分だと思う。



勉強は確かに朝やったほうが集中する
夜は駄目
疲れてて全然集中しない(￣∠ ￣ ；)





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