我が家の娘は
軽度知的障害ボーダーなので
学校の勉強にも授業だけでは
ついていけません。
そこで私が家で進研ゼミ使って
勉強を教えてるんですが
漢字の勉強って
ひたすら覚えるだけだから
飽きちゃうんですよね。
学校の宿題でも
毎日漢字の書き取りが出るんですが
ま～、こなしてるだけ。
な～んも覚えてません。
分かるよ、分かる。
母も小学生の頃、漢字が嫌いで
毎日小テストで5点とか0点でしたから。
（え）
中学入って小説を読むようになったら
難しい漢字も自然に覚えましたが
やっぱ興味ないことって
頭に入りません。
で、母は考えた！
かつてひらがなを覚える時に使った
かるた。
今度は漢字でかるたを作ってやろうと。
と言っても、ひらがなと違って
2年生の漢字は160字。
作んのめんどくさっ！
で、母は考えた！
作る過程も娘にやらせようと。
てなわけで
ゲーム好きの娘をそそのかし
2年生で習った漢字の山手線ゲーム。
二人で順番に思いついた漢字を
紙に書いていきます。
最初は「東」「じゃあ北」
みたいな感じでどんどん書けるけど
最後の方は二人共詰まる詰まる。
まだ習ってない漢字もあったりして
結局チャレンジの漢字ポスターで
カンニングしながら
全部書き上げました。
書いたらそれをテキトゥーに
チョキチョキしまして
完成～。
雑！
かるたって言っても
読み札とかない。
「犬」とか「公園の公」とか言って
見つけるだけっていうシンプルルール。
でもこれが娘には何故かウケが良い。
ムキになって遊んでくれます。
飽きてきたらちょっと
アレンジ加えてみても楽しいです。
例えば「いぬ」と出題したら
カードを取った人は
「けん」と別の読み方を答えないと
点数がもらえない
というルールを作ったり。
あとはカード同士を組み合わせて
言葉を作ったりとか。
↑収納は家にあった薄汚れたジッパーバッグ
単純だけど漢字の書き取りより
ちゃんと覚えられてるみたいです。
↓賢い子ならこういう
クイズ形式でも面白そう。
うんこドリルは娘の希望で
1年の時買いました。
ちゃんと全部やらせやりました。
こちらもどーぞ↓
小学生の忘れ物対策・収納の工夫とチェックリスト
子供の本読み上達！今までやったことのまとめ
小1娘 時計の読み方
進研ゼミ？ポピー？ドラゼミ？我が家は・・・
軽度知的障害ボーダーなので
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飽きちゃうんですよね。
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ま～、こなしてるだけ。
な～んも覚えてません。
分かるよ、分かる。
母も小学生の頃、漢字が嫌いで
毎日小テストで5点とか0点でしたから。
（え）
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難しい漢字も自然に覚えましたが
やっぱ興味ないことって
頭に入りません。
で、母は考えた！
かつてひらがなを覚える時に使った
かるた。
今度は漢字でかるたを作ってやろうと。
と言っても、ひらがなと違って
2年生の漢字は160字。
作んのめんどくさっ！
で、母は考えた！
作る過程も娘にやらせようと。
てなわけで
ゲーム好きの娘をそそのかし
2年生で習った漢字の山手線ゲーム。
二人で順番に思いついた漢字を
紙に書いていきます。
最初は「東」「じゃあ北」
みたいな感じでどんどん書けるけど
最後の方は二人共詰まる詰まる。
まだ習ってない漢字もあったりして
結局チャレンジの漢字ポスターで
カンニングしながら
全部書き上げました。
書いたらそれをテキトゥーに
チョキチョキしまして
完成～。
雑！
かるたって言っても
読み札とかない。
「犬」とか「公園の公」とか言って
見つけるだけっていうシンプルルール。
でもこれが娘には何故かウケが良い。
ムキになって遊んでくれます。
飽きてきたらちょっと
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例えば「いぬ」と出題したら
カードを取った人は
「けん」と別の読み方を答えないと
点数がもらえない
というルールを作ったり。
あとはカード同士を組み合わせて
言葉を作ったりとか。
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単純だけど漢字の書き取りより
ちゃんと覚えられてるみたいです。
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